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“三步教学法”让老年电大课堂更聚人气

发布时间:2021年09月23日 浏览次数:2898 次

宁波市鄞州区老年电视大学

  背景:

  随着人口老龄化的日益加剧,越来越多的老年人追求晚年生活的丰富多彩,老年电大这所没有围墙的大学,给他们的生活带来了乐趣、信心和动力。随着学习需求的增加,老年教育的形式越来越多元化,内容也越来越丰富。但是,仍有许多的老年人对课堂的体验,觉得不够接地气,缺少活跃和欢快的气氛,促进学习效果的手段还有待创新和提高。

  工作做法: 

  为了增加鄞州区老年电视大学的凝聚力,丰富教学质量和内涵,积极推进课堂建设,充分考虑老年人的学习特点和兴趣,以“课堂暖场+互动体验+建群跟踪”三步教学法实现教学目标。第一步,课堂开始前,全体游戏热身。即开场运用与活动主题相关的团体游戏互动热身,调动参与积极性,营造快乐的学习氛围。比如智慧助老课堂就设计“让手机跳个舞”,简便健身操这样的暖场活动,让老人亮出手机的同时,动动身体,尽快参与到学习中。第二步,课堂进行时,互动体验加持。每堂课针对所学内容要点,设计有奖问答,鼓励老年人提问发言,体验学习主人翁的感觉。同时还考虑利用简便道具,增强教学效果。比如在讲养生穴位按摩时,就用上穴位道具,让老年学员能够直观地学习,提高参与度和接受度。第三步,课堂结束后,建群维护跟踪。考虑到老年人课后还有咨询的需要,学校建立老年人学习互助群,既有志愿者在线进行答疑,也有群内一批学习成果掌握较好的老年人开展银龄互助。

  成效意义:

  “三步教学法”通过对课前、课中、课后三个环节进行适老化教学手段的优化,让老人真正想要学、乐意学、快乐学,学以致用,既实现了老年教育的根本目的,又让参与者情绪舒畅,学习的兴趣和能力得到较好地激发,增强了老年电大课堂的教学活力和凝聚力。“三步教学法”的教学理念是尊重、平等和接纳的人文关怀,于细微处见真情,让鄞州老年电大第二课堂教学真正走得更加长远。